In House Training SDI Daarul Huda: Membangun Keterampilan Literasi & Numerasi Bahasa Inggris Berbasis Pengalaman Kelas yang Komunikatif
SDI Daarul Huda kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengadakan In House Training (IHT) bagi para guru. Kegiatan ini mengangkat tema “Membangun Keterampilan Literasi & Numerasi Bahasa Inggris Siswa Berbasis Pengalaman di Kelas yang Komunikatif”. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan guru dalam mengajarkan literasi dan numerasi bahasa Inggris dengan pendekatan yang lebih kreatif, komunikatif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di era modern.
Fokus Pelatihan: Literasi & Numerasi yang Terintegrasi
Literasi bahasa Inggris tidak hanya sebatas membaca dan menulis, tetapi juga memahami konteks komunikasi sehari-hari. Dalam IHT ini, guru-guru SDI Daarul Huda dilatih untuk merancang kegiatan pembelajaran yang interaktif, seperti role play, permainan kosakata, hingga metode storytelling yang memacu pemahaman bacaan dan keterampilan berbicara siswa.
Di sisi lain, numerasi bahasa Inggris menjadi fokus penting untuk mendukung pemahaman angka, penghitungan, serta konsep matematika dasar dalam bahasa Inggris. Dengan pendekatan berbasis pengalaman nyata di kelas, guru diarahkan untuk menciptakan pembelajaran numerasi yang praktis, misalnya dengan games, counting activities, dan problem-solving tasks yang menantang namun menyenangkan.
Pendekatan Komunikatif di Kelas
Salah satu poin penting dari IHT ini adalah penerapan metode Communicative Language Teaching (CLT). Guru diajak untuk mengutamakan interaksi langsung dengan siswa, memberikan lebih banyak kesempatan untuk berdialog, serta membangun kepercayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris. Pendekatan ini diyakini mampu meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi secara alami, karena siswa terlibat aktif dalam setiap aktivitas pembelajaran.
Tujuan dan Harapan IHT
Melalui IHT ini, SDI Daarul Huda berharap para guru dapat:
1. Memahami strategi pembelajaran literasi & numerasi berbasis pengalaman nyata di kelas.
2. Menciptakan suasana belajar bahasa Inggris yang komunikatif dan menyenangkan.
3. Menghasilkan media pembelajaran kreatif yang mendukung kemampuan literasi dan numerasi siswa.
4. Mendorong siswa untuk berani berbicara, bertanya, dan berpikir kritis dalam bahasa Inggris.
Dukungan Manajemen Sekolah
Kegiatan ini mendapat dukungan penuh dari pihak yayasan dan kepala sekolah. Dalam sambutannya, kepala sekolah SDI Daarul Huda menyampaikan bahwa pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar perlu dirancang dengan metode yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, siswa tidak hanya mampu memahami teori, tetapi juga dapat menerapkan bahasa Inggris dalam komunikasi dan perhitungan dasar.
Kesimpulan
IHT ini merupakan salah satu langkah nyata SDI Daarul Huda dalam meningkatkan profesionalisme guru sekaligus kualitas pendidikan. Dengan guru yang kompeten dalam mengajarkan literasi dan numerasi bahasa Inggris berbasis pengalaman, diharapkan siswa SDI Daarul Huda mampu berkembang menjadi generasi yang kreatif, komunikatif, dan siap menghadapi tantangan global.
